黄文秀写入语文教材~!~黄文秀写作材料

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于黄文秀写入语文教材的问题，于是小编就整理了2个相关介绍黄文秀写入语文教材的解答，让我们一起看看吧。

猜猜今年的中考作文会是什么?会与抗疫有关吗？

中考重视热点，但又回避热点？

中考作文一般会给两个题目，在命题，半命题，话题作文和材料作文中选两种作为题目。

今年防疫会出，可能会出现在基础题现代文阅读方面，但不可能出现在作文中。

中考作文一般不要写议论文，尽量叙事，第一人称，真情实感，以小见大。

近几年中考作文，一般体现在主流正能量上，孝心，励志，友情，感恩，互助，自强等方面。

记住：一件事，写真写实，有叙有仪，抒情要真，感悟要实！

这个问题我不能给你肯定的答案，但你肯定需要积极备考与疫情相关的知识。

首先，中考和高考都不回避热点。

中考和高考都是选拔性考试，选拔的对象不仅是学习成绩好的，更是综合素质高的，比如道德观，价值观是否正确，对于社会，对于国家是否积极去关注，对于公众事件是否有自己独立的看法。教育部曾经从多个层面要求，我们的教育，要培养合格的现代公民。这一要求，在考试中就会有所体现，至于如何体现，那就是命题组专家的事。

疫情如此重大，考验的不仅是国家，更是我们每一个人，身为学生，你是否知晓病毒的相关知识？（生物）对于那些逆行者，你是否去了解？你又怎么去看待这些勇于奉献的人？如果要让你奔赴武汉，你会怎么做？你又会对这些人说什么？（语文、政治）历史上还有哪些“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的人？（历史）……

其次，学习本身就是一个累积的过程。同学们学习，绝对不能心存侥幸，说这个考，这个不考，考得复习，不考不复习。这样的心态是有害的，尤其是面对中考这样选拔性的考试。它考什么，不考什么，不是你说了算，你需要做的就是复习面要广，要透，点点积累，面面俱到，这样才能应付考试出其不意地考察。

所以，中考会不会考疫情和你的复习其实没关系，你需要做的是了解，积累和疫情相关的知识和素材；并且，以后也不要问类似的问题。

这个肯定不会，出题都要避开热点的。

但是无论什么题目，一定会有疫情中的事件作为例子，刚刚发生，且印象深刻，学生更愿意用自己熟悉的例子。

作文无外乎语言、主题、结构、思路，语言的优美还是幽默，不是一时能够练出来的，需要多少年的积累。

主题立意浅显还是深刻，如何能独树一帜，最好能独辟蹊径，避开大家容易想到的立意。

结构思路，这个往往短时间内就可以训练出来的。清晰的思路，让人快速抓住你要表达什么，多在句首或句末重申立意，运用小标题等，都可以使思路清晰。

无论是否压到作文题目，只要自己功底深厚，什么样的作文题都不是问题。

5月17日晚，感动中国2019年度人物揭晓，从教育角度，如何指导学生学好用好这份素材？

感动中国2019颁奖晚会，看的有些激动。@无畏无争的平凡人 作为70后，从课本上的女排故事，到激励我们这一代人的女排精神，每次看女排的故事，总有热泪盈眶的冲动，为中国女排点赞。

“女排精神”应该给高三的孩子们讲讲，女排的故事给高三学生看看，特别能够鼓舞孩子们，“在低谷中奋起”，“我们没赢够”——这种拼搏的精神对高三的孩子特别需要。

我已经发在我的微头条了。女排精神特别适合转给你学生。

第一，让他们看看颁奖晚会上，女排的视频。学生们一定会有感触的。

第二，可以组织他们讨论，如何发扬女排精神，如何在平时的学习中践行女排精神？

如果说《感动中国》是一套教科书，那么今年这一册，可以给学生们上五堂课。

第一课：爱国

杜岚、尤端阳从建国至今始终让五星红旗在濠江中学高高飘起，让爱国情怀深入学生心中。伍淑清逾古稀而不辞，临乱港分子而不惧，在国际会议上发出正义之声。外国人潘维廉不见外，坚持31年为中国做贡献。

连港澳同胞、外国友人都深爱中国，我们土生土长的中国人，又有什么理由不爱祖国。

第二课：奉献

27名四川森林消防队员扑灭了火灾，保住了国家的财产安全，却奉献出了自己最宝贵的生命。黄文秀一心为家乡脱贫而奋战，却将生命永远奉献给了大山。樊锦诗情系敦煌，守护文化遗产，奉献了大半辈子的光阴。

希望他们的奉献精神永远照进学生们的心中。

第三课：爱心

朱丽华因伤失明，从事推拿工作30年，安排100名残疾人就业，资助贫困学生480人次，为希望工程捐款373万元。顾方舟毕生致力于研制脊髓灰质炎疫苗，舍己幼为人幼，帮助中国儿童度过病毒劫难。

他们是爱心使者，他们是大爱医者，为我们谱写了爱的赞歌。

第四课：拼搏

女排姑娘30年来拼搏不息，2019年又以11连胜赢得世界杯冠军，实现10连冠，将拼搏精神进行到底。

第五课：淡泊

张富清在解放战争时期立下赫赫战功，60年来却从不与任何人说，居功不索取，境界真高洁。

上好这五堂课，将对学生们的心灵进行一次洗礼，对他们形成正确的人生观、世界观、价值观，起到一个极大的促进作用。

相信，感动中国人物事迹也能感动孩子们。

实事求是的说，作者是在饱含热血的状态下，和悟空问题的读者分享自己对5.17晚发布的感动中国的2019年度人物揭晓的基本感悟。

我们一直在强调，我们都很感恩伟大的祖国，正是我们自己伟大的祖国有这么多的优秀儿女的默默无闻的奉献、担当，才能保证你和我及他（她）的自由、快乐。

从这些杰出的、英雄般的人物和光辉形象，可歌可泣的真实事迹中，我们没有一丝一毫的对我们民族的未来不寄以热切的期待。

其实，仔细地想一想，我们自己真的无法在一个短时间内，就将这么多的、这么好的人和事通通整明白，我们只需一步一步来，讲我们自己最该需要表达对某件事，某个人的真是情感表现出来就好。

我在这里，首先起个抛砖引玉的作用。

英雄归厚土！四川木森林扑火勇士，我的泪眼中，只记得：危难的永痕对手，你没有走远，凉山的秋叶，红得分外惹眼。

......

一场疫情，使我们更坚信：我和我的祖国一刻也不分离。

英魂淘尽尘埃，终见阳光；一片冰心玉洁，换得人间风清气正。

向你们致敬！共和国脊梁！

这届“感动中国"有一大特点，基本上都些平凡人在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。他们具有共同特点是：具有强烈的爱国意识，都怀有位卑未敢忘忧国的主人公情怀，热爱本职工作刻苦钻研业务的敬业精神，脚踏实地兢兢业业的工作作风。但就是这些凡人感动了中国，成为各行各业学习的榜样。

伟人自有伟人的志向，凡人自有凡人的情怀。借此教育系统可以教育学生们，不仅要有远大的抱负，更要树立不甘平凡的精神，只要心中有国，发扬这届感动中国的精神，将来必定能成为国家有用之人。

这是爱国主义教育的最佳教材！

很高兴回答你这个问题。我是一名高中老师,每年中央电视台播放感动中国人物年度颁奖晚会,我都会组织学生观看。每年评选出来的这些人物,他们的事迹感人至深。特别是颁奖词高度赞颂和弘扬普通中国人的奉献精神,令人印象深刻回味无穷。这个节目对学生可以进行生动的爱国主义教育。在政治课教学中可以结合《文化生活》中的社会主义核心价值观以及《生活与哲学》中的人生价值观等内容进行教学,往往能够收到很好的效果,这些来自于生活中鲜活的素材具有极强的说服力,学生也乐于接受。我认为在高中的语文教学中，特别是作文教学中可以充分利用这些素材,让学生模仿写颁奖词的方式写出身边人物的事迹。总之，这档节目是提高学生核心素养的好材料,作为老师要充分加以吸收和利用,不仅可以很好的起到育人的作用,而且也可以提高学生的分析问题的能力。希望我的回答对你有所帮助，谢谢你的关注。

到此，以上就是小编对于黄文秀写入语文教材的问题就介绍到这了，希望介绍关于黄文秀写入语文教材的2点解答对大家有用。